Maker Faire CDMX (Mexico City) 2023
LazosNexos
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LazosNexos explora, (re)interpreta, (re)presenta y (re)crea las diferentes percepciones de usuarios con relación al impacto, efecto, uso y significado de las tecnologías digitales en sus espacios de aprendizaje y enseñanza, escolarizados y no escolar
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Manuel Vargas Alegría
Manuel Vargas Alegría, tiene experiencia en transformación digital en educación. Obtuvo un Maestro en Dirección de Tecnologías de la Información en la Escuela de Administración de Negocios para Graduados (ESAN) en Lima, Perú en 2011, y una Licenciatura en Ciencias de la Comunicación de la Universidad de San Martín de Porres en 1995. Manuel Vargas Alegría ha participado en talleres y conferencias relacionados con la creación digital, incluyendo el Diplomado transdisciplinario de creación artística Tránsitos, el FlashAct Lab48 y el Taller de Live Coding con Hydra (Ciudad de México, 2019-2023). También ha ganado menciones honrosas en concursos de emprendimiento digital, incluyendo el Hackathon Electoral y la Hackathon de Datos Abiertos (Lima, 2011-2013). Su tesis de maestría abordó los aprendizajes y significados del uso de las computadoras y la Internet por parte de los actores de las instituciones educativas de educación básica. También ha presentado un artículo sobre el uso de las computadoras en la escuela pública (Lima, 2018) y disertará sobre el concepto del Agente Cognitivo Vinculante en el Seminario Entornos y Narrativas Digitales en la Academia del Instituto de Investigaciones Antropológicas UNAM. (Ciudad de México, 2023). En su experiencia laboral en el Ministerio de Educación de la República del Perú, Manuel Vargas, ha estado encargado de la difusión de la innovación educativa y ha sido parte del equipo de transformación digital de las escuelas públicas. También ha asiste al seminario de Lógica, Epistemología y Ética de la Inteligencia Artificial organizado por Facultad de Filosofía de la Universidad Panamericana.
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Existe una forma de colaborar con los usuarios, las usuarias, que desconocen el impacto, efecto, uso y significado que la tecnología digital puede tener en él o en ella; a que encuentren una forma, una manera, de reflexionar con respecto al alcance que tienen estas tecnologías digitales en los procesos de aprendizaje y de enseñanza de sus entornos escolarizados y no-escolarizados.