Maker Faire Delft 2023
Think Spatially About Data: Data Physicalization
Home: Zuid-Holland, Nederland
Heb je er wel eens aan gedacht hoe gegevens niet op papier, maar drie dimensionaal, tastbaar kunnen worden weergegeven, om gegevens speels en interactief te communiceren? Kom en ontdek creatieve en zinvolle manieren om gegevens weer te geven met allerlei eenvoudige materialen. Neem gerust je eigen gegevens mee. Daarnaast kun je bij ons ook origami maken! Dat is niet alleen leuk, maar ook een goede manier om je creativiteit en ruimtelijk inzicht te oefenen. Dit project is een samenwerking tussen het Wetenschapsknooppunt van de TU Delft, de International School Delft en SellSTEM (Spatially Enhanced Learning Linked to STEM, een EU Horizon Onderzoeksproject). Wil je meer weten waarom ruimtelijk inzicht belangrijk is voor makers, gan dan naar https://sellstem.eu/ of lees onze blogs “biomimicry op de camping” en “waarom pabo-studenten ontdekhoeken ontwerpen” op https://www.wetenschapsknooppuntzh.nl/blog/
https://sellstem.eu/
Makers
Caiwei Zhu
Caiwei Zhu is a MSCA-funded PhD fellow at TU Delft. Her doctoral research focuses on understanding and scaffolding children's spatial reasoning skills development through design-based learning and STEAM education. She has developed some engaging and spatially stimulating projects for primary and secondary school children, such as a biomimicry design project and a data physicalization project.
Miros Silva
Miros Silva holds a Ph.D. in Educational Technology and has over 20 years of experience working in Education as a teacher, consultant and face to face/online trainer. She works as PYP Teacher, MYP Design Teacher & TU Delft liaison with sustainability, science and technology projects at the International School of Delft.
Marten Westerhof
Marten Westerhof is a MSCA-funded PhD fellow whose doctoral research focuses on scaffolding the development of children's spatial reasoning skills through maker education. Maker education enables children to learn through discovering, testing, and expressing their creativity. Moreover, maker activities p
